山东大学毕业生就业去向
1、电子科学与技术专业：涉及电子器件、电路设计、信号处理等领域，毕业生可以进入电子设备制造企业、通信公司等单位，从事电子产品开发、测试等工作。微电子科学与工程专业：专注于微电子器件的设计与制造，毕业生可在芯片设计、集成电路制造等领域找到工作，从事研发、生产等工作。
2、山东大学毕业生主要去向包括升学、就业等，就业地区和单位性质呈现一定特点。升学是山大毕业生重要去向。2024届应届本科毕业生总体就业率达914%，其中升学占比539%，出国（境）留学858人，占64%；2023届应届本科毕业生总体就业率达810%，升学占比592%，出国（境）留学占65%。
3、山东大学医学院的毕业生去向主要包括以下几个方面：医学临床领域：医院工作：大部分毕业生选择进入大型综合性医院，从事临床医疗工作，快速融入临床实践，为患者提供医疗服务。医学研究领域：博士后流动站：不少毕业生选择进入博士后流动站继续深造，致力于医学研究，探索医学前沿领域。
4、多元化的职业道路： 高校教师：山东大学博士毕业生可以选择成为高校教师，享受薪资稳定、有机会进行学术研究的优势。 *** 部门：他们也可以进入 *** 部门工作，参与政策制定和执行，为公共服务做出贡献。 研究所：对于科研感兴趣的毕业生，进入研究所专注于科学研究，推动科技进步也是一个很好的选择。
5、广泛的就业领域：山东大学化学专业的毕业生可以涉足多个领域，包括但不限于生产过程的控制、企业经营管理等。具体岗位如销售工程师、化验员、销售代表、研发工程师等，为毕业生提供了多样化的职业选择。显著的就业优势：在化学领域，掌握专业知识与技能的毕业生具有显著优势。
6、山东大学作为一所综合性强、学科门类齐全的高水平大学，其毕业生在就业市场上具有较高的竞争力。根据学校官方公布的数据，2024届毕业生的整体就业情况呈现出积极向好的态势，就业率高达914%，这充分说明了山东大学在人才培养和就业服务方面的卓越成效。
山大就业真实情况
山东大学（山大）的就业情况较为乐观，2024届毕业生的就业率高达914%。整体就业情况 山东大学作为一所综合性强、学科门类齐全的高水平大学，其毕业生在就业市场上具有较高的竞争力。
毕业生起薪大概在8k - 15k之间，具体会因个人能力、经验以及公司和岗位不同而有所差异。职业发展：市场对软件工程专业高技术人才需求大，具备较强技术和创新能力的毕业生，在国内外都有广阔发展空间和较多职业晋升机会。
山东大学毕业生的毕业去向落实率一直保持在较高水平。截至2022年底，2022届本科生毕业生共计9898人，落实就业去向9351人，毕业去向落实率为947%。其中，签约4600人，占比447%；国内升学4133人，占比476%；出国（境）618人，占比24%。2022届毕业生总体毕业去向落实率为914%。
就业率与深造情况：山东大学数学系近三年的毕业生就业率保持在95%以上，显示出极高的就业水平。约40%的毕业生选择继续攻读硕士或博士学位，这一比例高于部分同类高校，反映出学生具有较强的学术深造意愿和追求。
就业前景广阔： 山东大学研究生的就业前景广阔，学校与众多行业领军企业保持密切联系，定期举办职业讲座和 *** 会，为学生提供了丰富的职业信息和就业机会。 毕业生表现优秀： 许多研究生在国内外知名企业、高校和科研机构找到了满意的工作，展现了出色的能力和素质，赢得了雇主的高度评价。
金融专业学生就业情况优秀：金融专业作为经济类中的一个热门方向，其毕业生在就业市场上尤为抢手。他们通常能够进入银行、证券公司、投资公司等金融机构，获得稳定且待遇优厚的工作机会。 金融专业实力： 教学质量高：山东大学金融专业拥有优秀的教师团队和丰富的教学资源，能够为学生提供高质量的教育和培训。
山东大学工程软件就业率
1、根据 *** 息，2024年山东大学软件学院的就业率数据呈现出一定的波动性。一方面，有数据显示该学院的就业率为57%，意味着超过半数的毕业生已经找到了稳定的就业出路；另一方面，也有说法称该学院2024届本科毕业生的实际就业落实率仅为144%，这一数据远低于前者，显示出就业市场的严峻形势。
2、就业率：网上流传山东大学软件工程专业毕业生就业率仅为57%，不过因统计口径、统计时间等因素影响，单纯看数字不能完全说明问题。就业方向：就业方向多样。
3、计算机类软件工程、计算机专业双支撑，是华为、腾讯签约主力，校招均薪15k+。电气工程及其自动化是国家级重点学科，与国家电网合作紧密，就业率98%。 *** 空间安全全国第2（A+），有国安部门定向招录。
4、山东大学的工程软件专业具有多方面优势，整体表现良好。该专业于2024年获批，是全国首个工程软件专业。在学科方面，依托土木工程（A - ）、软件工程（A - ）等优势学科，以及计算机科学与技术等一流学科，还有国家级平台支撑，实现了多学科交叉融合，联合多学院，融合多领域知识，打破传统工科教育限制。
